用四川省來舉例的話，評職稱確實對學歷有明確要求，這是基于相關政策法規制定的。評初級職稱至少需具備中專學歷，中級職稱則需大專學歷，而高級職稱則要求本科學歷作為最低門檻。 然而值得注意的是，這些學歷要求并非僅限于全日制學歷，非全日制學歷同樣被認可。 因此，對于沒有滿足當前職稱評審所需學歷的人員，完全可以通過繼續教育提升學歷，獲得相應層次的學歷證書后，再行申報職稱。

職稱評審是指對專業技術人員的學術水平、工作能力和工作業績進行綜合評價，以確定其職稱等級的過程。一般有個人申報、單位推薦、專家評審和公示等環節。主要根據學歷、工作年限、科研成果、論文發表、獲獎情況等方面來作為參考標準。

一篇職稱評審論文的結構需要有3個方面，首先是開頭，需交代清楚論文題目，作者信息，摘要，關鍵信息等基本內容，正文主要圍繞自己列出的論點找到論據并進行論證，后置部分包括結語和參考文獻等。選擇與自身工作領域緊密相關的課題，明確研究方向，例如自身的工作經驗、經歷，語言要精煉，邏輯要清晰，主要突出自身的實際工作成果和貢獻。職稱評審的論文字數也有要求，根據相關評審規定，論文的字數應在3000-5000字之間(國家級刊物)或6000-8000字(核心期刊)。但需要注意的一點就是，職稱評審的論文一定要提前準備，因為論文從創作到發表需要一定的時間，要預留出足夠的時間進行論文撰寫和發表。

單位職稱評審是指在一個特定單位或組織內部，對所屬專業技術人員的學術水平、工作能力和工作業績進行綜合評價，然后確定其職稱等級的過程。這種評審是單位內部的評審委員會或專家組負責，根據相關的評審標準和程序進行。

不是全日制學歷也可以評職稱。非全日制學歷，如成人高等教育、自學考試、網絡教育等，只要是國家承認的學歷，均可作為職稱申報的學歷依據。這些學歷在職稱評審中的認可度因行業、地區和職稱級別的不同而有所差異，但總體上是被廣泛接受的。在申報職稱時，除了學歷要求外，還需滿足一定的工作年限、業績成果等條件。

助理工程師職稱評定條件首先就是學歷條件，申報人需具有相關專業的本科學歷或學士學位。對于大專學歷的申請人，需在取得技術員職稱后，從事技術工作滿2年；中專學歷的申請人，則需從事技術工作滿4年。然后就是工作能力，申請人應具備完成一般性技術工作的能力，熟悉并能正確運用本專業的基礎理論知識和專業技術知識。如果是直接認定的話，本科畢業生需在工程技術崗位上見習1年期滿，考核合格后，方可認定助理職稱資格。

職稱取得方式主要包括三種：職稱評審、職稱認定及專業技術類職業資格考試。 職稱評審需遵循國家及地方標準，全面評估專業技術人才的品德、能力和業績，是聘用、考核、晉升的關鍵依據，每年度定期舉行。 職稱認定是針對正規全日制院校畢業生，依據其學歷層次及從事專業工作時間，經單位考核合格后直接認定相應職稱。 而通過參加專業技術類職業資格考試并合格的，亦可視同具備相應職稱資格，便于后續職稱申報及崗位競爭，無需額外換發證書。

職稱評審造假的后果是非常嚴重的。對于造假者個人來說，一旦被查實，不僅會被撤銷已經取得的職稱，還會被計入職稱申報評審誠信檔案庫，情節嚴重的甚至會在一定期限內被取消職稱及崗位晉升資格。而且，造假行為是會觸犯《中華人民共和國治安管理處罰法》的，隨之面臨拘留和罰款的處罰。而對于為專業技術人員評聘專業技術職務提供虛假證明材料的組織和個人，也將受到通報批評和相應的黨紀、行政處分。這種不誠信的行為不僅損害了個人的聲譽，還會對整個職稱評審體系造成嚴重的破壞。

職稱評審表是專業技術人員在申報職稱時必須提交的一種重要文件。它是申報人個人基本信息、工作經歷、業績成果等的詳細記錄，用于職稱評審委員會對申報人進行綜合評價。職稱評審表主要有以下內容：申報人的基本情況（如姓名、性別、出生年月、學歷等）、工作經歷、主要業績成果（如論文發表、項目參與、獲獎情況等）、專業技術職務任職資格等。評審表一式三份，評審通過后，會與職稱證書一起下發，申報人需妥善保管。

沒有中級職稱，是否可以直接評高級，取決于具體情況。 一般來說，按照常規的職稱評審流程，需要先取得中級職稱并滿足一定的工作年限后，才能申報高級職稱。但也有有幾種特殊情況允許沒有中級職稱直接評高級： 1、高技能人才評審：在特定領域或行業具有較高技能和經驗的人才，取得高級技師后，滿足一定工作年限，可重點關注專業技能和實踐經驗進行申報。 2、急需緊缺人才評審：針對特定時期或區域內急需緊缺的人才，可以通過此方式獲得高級職稱，通常對資歷、學歷等條件不做硬性要求。 3、職業資格對接評審：已獲得某種職業資格的人才，在滿足一定條件下，可通過職業資格對接評審方式獲得高級職稱。